邛崃市教育系统校级干部培训于2010年7月12日圆满结束，本次培训历时4天，在南街小学集中进行。教育局18名正副科长、学校167名正副校长（园长）参加了本次培训。

教育局非常重视此次培训，不仅邀请了知名的专家学者来授课，局党组成员全程参与，而且各科室、教培中心和有关职能部门都作了充分的准备和精心的安排。

成都市教育专家就“校长如何做好学校规划”进行了专题讲座；来自西安市蓝田县的教育专家围绕素质教育梯次发展理论开展了题为“蓝田推行梯次循进教育8年实践效应”、 “梯次循进教育实践研究” 、“让每个人可能、可为、可发展---梯次循进教育县域教育行政管理实践探索” 、“点燃每个人的发展激情---梯次循进教育学校教育教学管理实践探索”的专题讲座；来自苏州的教育专家以“追求品质教育，建设文化校园”、 “规范教学行为，促进师生发展”、“ 扬教育科研风帆，促教师专业发展”、 “探索国际理解教育 开拓师生全球视野”为题，详尽介绍了他们在校园文化、师生发展、国际教育等方面的宝贵经验。培训的内容非常丰富，会后还开展了专题讨论。

尤其是最后一天的“校长论坛上”，校长们结合工作实际，以“规范办学行为背景下校长的作为”为主题，各抒己见，纷纷表示将进一步规范办学行为，率先垂范，加大干部教师的培训力度，加强师德建设，提升教师专业素养，提高课堂效应，全面实施素质教育，办人民满意的教育。

会后，教育局就此次培训的满意度进行了测评，参培人员认为：整个培训组织有序，理论性、实践性、针对性都较强，是一次难得的机会。他们将深刻领会各位专家学者授课的精神实质，自觉学习，强练内功。通过学习保持自身在理念、方法、实践上的鲜活，着眼于自身发展，用科学的、先进的教育理念武装头脑，指导工作。

——邛崃市教育系统2010年暑期优秀干部（教师）拓展训练

7月8日早上8点，在夏日清凉的细雨中，邛崃市的96名优秀干部（教师）在教育局四楼会议室集合，简短的动员，热身后，分乘三辆大巴向着此次培训的目的地——蒲江朝阳湖蜀秀宾馆进发，开始了为期三天的拓展训练。雨停了，所有尘埃被荡涤贻尽，更显盎然。吸纳着山风的香甜，感受着一路的清新，大家带着对拓展的陌生，或兴奋、或疑惑、或担忧，一路行来。

一到训练场地，在培训教练的指导下，96个参训人员被分成了四个小队，虽然大家来自不同的学校，工作岗位不同、年龄不同、性格脾气更不同，但是他们就此被紧紧的联系在了一起，在三天里面，他们将团结一致、群策群力共同迎接挑战，共同承担责任。

一、迅速完成队的建立任务

虽然大家各不相识，但在教练提出队的文化建设任务的时候，每一个队的队员迅速走到了一起，在规定的时间内确立了队长、队秘、队花、队草。然后由四人负责，听取其余同志的建议，每个队都起了一个响亮的队名，有了充满激情的队歌，有了让人震撼的口号，有了象征每个队的队旗。从这一刻起，每个队的二十多个人就走到了一起，向所有人表明了他们的的态度和决心，大家迅速地从陌生走向熟悉，从熟悉走向默契。

二、积极完成各项挑战任务

本次拓展训练，教练组结合实际，针对特点安排了一系列具有挑战性的集体项目。“信任背摔”是一个极具危险性的集体合作挑战自我的项目，他是由一个队员站在一人多高的台上，双脚并拢，双手交叉反握在胸前然后被困住，背朝后直立倒下，由台下负责保护的一组队员负责接住。台上队友的安全就全部掌握在台下队友的手中，每一次队友上台之前，下面的队友都集体拍着他的背，大声喊出他的名字，给他加油充电，当他在台上背对着台下问：“准备好了吗？”，台下总是报以最有力的回答：“准备好了”，然后台上的队员自信的倒下。不管台上的队员体重是多少，台下的队员始终坚持着，用他们所有的力量和对队友的关爱支撑着队友间的信任。在“挑战吉尼斯”项目中，有一个队连续落后，第一次队长做了10个俯卧撑，第二次队长做了20个俯卧撑、第三次队长做了30个俯卧撑、第四次队长做了40个俯卧撑，连续的俯卧撑早已经使得他精疲力尽，他坚持着，场面静静的，队员们注视着场中的队长，眼里充满了泪水，为他加油。这就是一个团队成长的见证，在这个团队里面，大家是战友，是兄弟。无论是“触雷”、“穿越电网”、“智拼七巧板”、“游戏大比拼”、“驿站传书”、“鼓动人心”“数字排号等”，每个队都在队长的带领下，有序组织，集思广益，快速的形成决策并加以实施。在这里大家忘记了年龄，忘记了身份，忘记了性别，大家都是每个队里面不可或缺的一份子。每一个队员都在为完成一致的目标而努力，劲往一处使，大家被紧紧的拧在了一起。

三、认真进行反思和总结工作

每一次挑战就是一次尝试，每一次尝试就取得一个进步，这关键源于每次挑战过后，大家都不断地反思和总结。地调整方案，提高学习质量。活动本身是载体，它以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我们找回了工作中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西——意志、激情与活力。其实我们每个人都是坚强的，每个人在平时的工作和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。

三天的拓展活动是短暂的，但是人生的拓展才刚刚开始，通过拓展训练，我们增强了信心，磨练了战胜困难的意志，提高了解决问题的能力，我们知道了方法总比困难多，我们知道了没有不可能，超越自己就能够创造奇迹。

开展学校办公室主任、总务主任和财务主办人员培训

7月13日，教育局副局长杜正廉作了题为“学校后勤管理探讨”的专题主讲，他旁征博引详细讲解了管理学中的各种效应及启示，畅谈了他对学校后勤管理的一些体会，最后给与会者提出了几点行之有效的建议，参会人员受益匪浅。

7月14日，教育局办公室主任王蓉和支付中心主任肖世平分别对其分管人员进行了业务知识培训。部分学校作了经验交流发言，同时，参会人员还就自己在工作中遇到的难点热点问题进行了讨论，大家畅所欲言，会场气氛热烈。

此次培训，为全面提升学校后勤管理的质量和服务水平，推动学校后勤管理工作再上新台阶，打下了坚实的基础。

二〇O一O〇年七月十九日

一、指导思想

深入开展争优创先活动，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神和市委十二届九次全委会精神，以深入学习实践科学发展观为主题，进一步加大工作力度，改善学校发展条件，提升学校办学效益和教育教学质量。以开展“五好五带头”创争活动为载体，以为邛崃教育科学发展、追赶型跨越发展争作贡献、多作贡献、快作贡献的实绩作为评价标准，充分发挥各级基层党组织战斗堡垒作用和广大共产党员先锋模范作用，为实现邛崃教育一体化、现代化提供坚强的组织保证。

二、总体要求

按照市委部署要求，结合教育系统党建工作，各基层党组织和广大党员要坚持在深化主题教育中开展创先争优，在创先争优中深化主题教育，坚持从实际出发，创新手段，务求实效，统筹推进，努力实现“推动科学发展、促进教育和谐、服务师生群众、加强基层组织”的活动总体目标。

（一）推进科学发展。以教育现代化为主线，改善办学条件，加强师资队伍建设，提高教育教学质量为总体目标，坚持把“创先争优”活动与党建工作相结合，与加强校园文化建设、推动教育内涵发展相结合，与规范办学行为、促进教育均衡发展相结合，与巩固学习实践科学发展观活动成果相结合，切实兑现学习实践活动中对群众的承诺，持续抓好各项整改任务的落实，推动全市教育和区域内学校的科学、协调发展。

（二）构建和谐校园。开展师德师风教育，营造崇尚先进、积极向上的校风。基层党组织和党员要及时了解师生思想动态，坚持正面引导，在化解矛盾纠纷、维护学校和谐稳定、保护师生生命安全中发挥模范带头作用。努力创建平安校园、文明校园、和谐校园，为社会的安定团结做出贡献。

（三）服务人民群众。充分尊重师生、尊重群众，紧紧依靠师生、依靠群众，认真倾听广大师生和群众呼声，及时反映师生和群众意愿，主动关心他们的疾苦，帮助师生解决学习、工作、生活中遇到的实际困难，有效解决当前人民群众反映强烈的教育热点、难点问题，促进教育公平与和谐；深入开展多种形式的党员结对帮扶活动，多为师生群众办实事办好事。

（四）加强基层组织。按照便于党员参加活动、党组织发挥作用的要求，进一步优化学校组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍在教育教学工作中的生机与活力，造就一支高素质的党员教师队伍，充分发挥基层党组织在教育改革与发展中的战斗堡垒作用。

三、基本原则

开展创先争优活动要把握以下基本原则：

（一）围绕中心，服务大局。紧紧围绕教育发展大局，以教育现代化为主线，改善办学条件，加强师资队伍建设，提高教育教学质量等作为重点工作，找准创先争优活动与推动科学发展的突破口和切入点，把创先争优活动落实到完成工作目标任务、推动教育优质均衡发展、促进社会和谐进步上来。

（二）立足实际，务求实效。把开展创先争优活动与基层实际、党员需求等紧密结合起来，以解决工作中的重点难点问题为前提，创新载体，彰显特色。充分尊重基层党组织和党员的首创精神，充分发挥党员在创先争优活动中的主体作用，坚决防止和克服形式主义，努力使活动取得实实在在的成效。

（三）群众参与，党群互动。坚持“开门”搞活动，广泛吸引群众参与，接受群众监督和评议，不断激发党员和群众参与的热情。以学校党组织和党员的创先争优活动，带动工会、共青团等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

四、主要内容

创先争优活动以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。

（一）先进基层党组织的基本要求。学习型党组织建设成效明显，出色完成各项工作任务，努力做到“五个好”。一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，具有较高的谋划发展、推进改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理、民主管理的能力；贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显著；切实贯彻执行党的民主集中制，团结协作，求真务实，开拓创新，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，特别是有高素质的党组织带头人，得到党员和师生的拥护。二是党员队伍好。党员素质优良，党员意识强，在教学教研和工作学习中能够发挥先锋模范作用。三是工作机制好。紧紧围绕贯彻落实科学发展观和教育教学工作实际，切实履行党组织职责；注重加强制度建设，建立健全学校科学发展的长效机制，规章制度完善、管理措施到位、党内基层民主稳步推进、工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，党建工作与各项工作统筹兼顾、相得益彰；思想政治工作深入细致，形成积极向上的良好局面。五是群众反映好。一心一意谋发展，诚心诚意办实事，工作措施师生拥护，工作作风师生满意，工作实绩师生认可，基层党组织在师生中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

（二）优秀共产党员的基本要求。模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。积极投身学习型党组织建设活动，带头树立重视学习、善于学习、终身学习的观念；认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，拥护党的领导，政治觉悟高，大局意识强；认真学习科学文化知识，努力提高业务水平和工作能力，成为教育教学的行家里手和工作学习的标兵模范。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，求真务实，无私奉献，勇于承担急难险重任务，高质高效地完成本职工作，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。坚持立党为公、兴教为民，具有强烈的宗旨意识和服务意识，主动接受群众和师生监督，热心社会公益事业；关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，自觉维护师生正当权益，做师生贴心人。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规；坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作，对党忠诚。五是带头弘扬正气。确立社会主义核心价值观，发扬社会主义新风尚，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在校风、学风和师德师风建设中发挥表率作用；艰苦奋斗，克己奉公，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

各校（园）党支部在坚持以上基本要求的前提下，可结合自身实际，进一步明确本校先进基层组织和优秀共产党员的具体条件，做到简洁可行、好记易评，充分发挥“一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜”的作用。

五、分类指导

机关和学校党组织要紧紧围绕“五好五带头”的基本要求，根据各自实际情况和党员岗位特点，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，找准开展活动的着力点，使目标看得见，工作能落实，党员好参加。

机关党组织要以建设高效、务实、勤政、廉洁机关为目标，以深化机关干部作风建设和行政效能建设为重点，开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，切实提高机关服务水平，促进机关干部作风转变，提升机关行政效能。

中小学党组织要重点围绕推进素质教育，进一步规范办学行为、提高办学质量、加强队伍建设、建设文化校园等任务开展活动。组织党员教师开展争当师德标兵、教学标兵、管理标兵等主题活动，引导党员、干部、教师更好地立足本职、争创一流，更好地服务学生、服务社会，更好地发挥示范表率作用，彰显共产党员的先进性。要紧紧围绕办人民满意教育，充分发挥党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用，充分发挥广大党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐中的先锋模范作用，着力提高教育教学质量和管理水平。

六、活动推进方式

各基层党组织要从自身实际出发，通过“一诺双述三评”的方式，扎实推进创先争优活动。

（一）公开承诺。各基层党组织要在深入调研、广泛征求群众意见的基础上，根据自身特点和党员的基本情况，按照活动总体要求，及时制定本单位开展创先争优活动的年度工作目标，制定和完善创先争优的具体标准，重点围绕深入贯彻落实科学发展观、关心服务党员群众、提高工作效能、推动教育优质均衡发展等方面作出承诺；所有党员提出参加活动的具体打算，重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务群众、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养等方面作出承诺。基层党组织的实施方案、工作目标和党员参加活动的具体打算，要采取适当方式向群众公布，接受群众监督。党组织和党员公开承诺，要与抓好学习实践活动整改落实后续工作相衔接，进一步巩固扩大学习实践活动成果。

（二）双向陈述。结合专题组织生活会，基层党支部和党员进行双向陈述，上级党组织派人参加。每名党员对参加活动、落实承诺的情况，向党支部和全体党员进行陈述；党支部书记对本支部开展活动、兑现承诺情况，向上级党组织和党员进行陈述。根据实际情况，邀请教职工代表参加。

（三）领导点评。双向陈述后，分级组织对各校活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题，提出努力方向。党员领导干部要结合分管工作，对基层党组织和党员开展活动的情况进行点评。上级党组织负责人每次点评前，基层党组织应向上级党组织、党员应向所在党组织汇报组织和参与活动情况，并对进一步搞好活动提出意见和建议。

（四）群众评议。对基层党组织开展创新争优活动情况，由上一级党组织组织党员、群众逐个进行评议；对党员参加活动情况，由基层党组织组织党员互评和邀请群众评议。评议可以结合年终考核等工作统筹安排，实行党员、群众每年一次定期评议等形式进行。评议结果要在一定范围内公开，并建立专项台帐，作为评先评优的重要依据。

（五）评选表彰。教育局对学校、学校对党员开展创先争优活动情况进行考核。在此基础上，对兑现承诺成绩突出、党员群众普遍满意的基层党组织和党员推荐上级党组织进行表彰。

八、组织领导

（一）明确责任，精心组织。成立以党组书记、局长吴成武为组长，教育局党委书记和副局长为副组长的教育局创先争优活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。各校要将创先争优活动摆上重要议事日程，成立相应组织和办事机构。层层建立并落实工作责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制，确保活动有条不紊的开展。

（二）突出实效，强化督导。各校要结合本校实际，确定鲜明、具体、实在的争创主题，要以正在干的事情为中心，引导基层党组织履职尽责创先进，广大党员立足岗位争优秀。教育系统开展创先争优活动领导小组将采取听取汇报、专题调度、交流研讨、定期督查、随机抽查、明查暗访等形式，深入了解各校活动进展情况，积极研究解决活动中遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。对思想不重视、措施不得力的基层党组织和党员，要责令限期整改。

（三）注重结合，务求实效。开展创先争优活动，要与建设学习型党组织、促进教育教学常规工作紧密结合起来，引导广大教职工用党的创新理论成果武装头脑，指导实践，推动工作。要努力找到工作结合点，在学校管理中找亮点、找灵感，在活动中找思路、找办法，全面推进教育教学、教育管理和行风的优化提升。开展创先争优活动要请群众广泛参与，活动方案要听取群众意见，向群众公开承诺；活动情况要向群众通报，请群众评议；评选先进要请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督。

（四）加强宣传，形成氛围。充分利用各种媒体交流活动信息，营造舆论氛围。活动过程中，局党委将宣传一批好经验、推广一批好做法、树立一批好典型，充分发挥典型引领和舆论引导作用。各校要通过张贴标语、专题板报等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，营造“人人争先进、处处求创优、事事抓执行”的浓厚氛围，促进邛崃教育“均衡、优质、公平、和谐”发展，办好邛崃人民满意的教育。

2010年6月12日上午，在华夏传统节日——端午节即将来临之际，银杏小学全体师生齐聚一堂，举行端午节中华经典诵读活动，以此来表达对爱国主义诗人屈原的纪念与哀思。

德育办主任寇显军就端午节的由来、屈原的杰出表现以及后人为了纪念屈原的传统风俗向全校师生作了介绍，并宣布本次德育活动主题——诵读历代爱国主义名篇佳作，感受中华传统文化的魅力，增强爱国主义情感。

活动在阴雨天气中进行着，五年级一班率先展示了屈原的《橘颂》，三年级一班的同学带来白居易的《忆江南》将全校师生带进了梦里水乡，四年级一班的《一句话》展现了闻一多先生对祖国无限思念和挚热的爱国之情，三至五年级的同学还为大家带来了经典诵读杜甫的《春望》、当代著名诗人余光中先生的《乡愁》以及现代诗人艾青的《我爱这土地》。

德育办主任寇显军在诵读活动后激励全体学生收集整理爱国主义诗人屈原的经典佳作《离骚》、《天问》、《招魂》等进行诵读，将诵读国学经典活动延续下去，真切感受中华文化瑰宝之无穷魅力。

诵读活动结束后，全校师生有组织地参观了端午手抄小报展，进一步了解这一具有特殊历史意义的节日，用心体验端午节在传统节日中所蕴涵的深远意义。

通讯员：寇显军

为推进成都市统筹城乡教育综合改革试验区建设，促进灾后成都教育高水平重建，促进教育现代化建设工作，大力实施《成都市教师素质提升行动计划》，提高教师队伍的整体素质，提升教师现代化水平，按照成都市教育局党组确定的“千名校长大练兵，十万教师大比武，百万学生大感恩”系列活动要求，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照全域成都的理念，开展“十万教师大比武”系列活动。引导全社会对成都教师队伍建设一体化、现代化、国际化的关注，促进各级教育行政部门及学校聚焦教师专业发展，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的强烈氛围。不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教  师队伍。

二、总体目标

通过师德、师风、师魂大论坛，班队活动大荟萃，教师科研大集锦，课堂教学大比武，专项技能大展示五个系列活动的开展，在市、片、学校三级平台上，促进教师实践性知识的展示及交流共享，树立教师群体中专业发展典型，总结我市促进教师专业发展的经验。探索研训一体，管训结合的新机制；以考促培，以赛促培，以展促培的新经验，不断提高教师队伍整体素质，提升教师现代化水平。

三、基本原则

本次活动按照以实践促创新、以指导促进步、以展示促学习、以比赛促培训、以反思促提高的要求，遵循以下原则：

（一）全员参与

五千教师全部参与大比武，涵盖全市普通中小学（含特殊教育）、职业中学、幼儿园干部教师。邛崃市级大比武设计5个项目，各学校在参与五个项目基础上，还可自主设计特色项目（报邛崃市大比武办公室备案）。

（二）分类要求，分段实施

市级共五个项目，全市每位教师至少选择一个项目参与，省、市、区骨干教师，成都市优青至少选择二项。

邛崃市级项目决赛选手和征文入选需经学校、片区的决赛评选和推荐。

学校在参与市级五个项目基础上，还可自主设计特色项目（特别是针对农村教师专业发展需求特点开展的项目），经报批可推荐为成都市级项目并按成都市级项目规格管理和颁奖。

（三）选拔性与培训性相结合

在大比武的各项目中，既要关注竞争选拔性又要关注群体互助性和培训性，倡导集体扶助，个人参赛；倡导选手兼评委；在制度和项目的设计上既保障竞争的公平性又要体现对农村教师的倾斜；体现普教、职教、特教、幼教教师的不同特点和需求。

（四）宣传效果与实际效果并重

既高度重视教师大比武活动的宣传效应，又认真致力于通过有效组织和任务驱使，切实提升教师的专业素养，专业技能和专业知识；关注大比武活动的持续发展和纵深推进。

四、主要项目

（一）爱心的传递——师德、师风、师魂大论坛

“感动你、我、他”教育故事征集演讲活动

以“爱”为主题，面向全市教师征集教育故事。内容可以是“5·12”中感人的、体现高尚的师德师魂的真实故事，可以是集体的或个人的，可以是教师职业生涯中爱学生或者其他的感人故事，可以是他人的故事，也可以是自己的故事。

（二）德育的创意——班队活动大荟萃

班队活动创意比赛

要求全市45岁以下班主任必须参加，内容是设计一次创意班队活动。在前期已开展工作的基础上，将小学主题班会赛课活动决赛和初中班主任主题班会赛课活动（国学经典诵读）纳入班队活动创意比赛。

（三）理性的碰撞——教师科研大集锦

教育教学案例与教育叙事征集活动

鼓励教师撰写课例研究及集体叙事，各学校在每个学科评比的基础上推荐3-5篇到市上，邛崃市评选出优秀文章，推荐放到“成都教育”网站，面向社会开放。

（四）课堂的磨砺——课堂教学大比武

1、教师基本功大赛：全员参与。

（1）三笔一画比赛

在全市教师中开展与教学设计相结合的粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画比赛，要求每个教师都至少参与其中一项比赛。学校评比的基础上，每个项目推荐1-2名到市上比赛的优胜者。

（2）普通话演讲比赛

在全市教师中开展普通话讲演比赛，选题可以是国学经典诵读，可以是教育故事叙述，形式内容密切结合教育教学实际。

（3）教育技术能力比赛

在全市教师接受现代教育技术能力培训的基础上，开展以现代教育技术、特别是信息技术在学科教学设计中的应用为主要内容的比赛。各学校在评比的基础上，选出10个优秀课件和教学设计，并将其作为成都市教师教育课程资源。

2、课堂教学大比武

（五）技艺的切磋——专项技能大展示

1、中等职业学校教师职业技能大赛

分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各中等职业学校组织，通过初赛选拔参加全市的决赛。

2、幼教教师技能大赛

分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各片校组织，通过初赛选拔参加全市的决赛。

3、特教教师技能大赛

分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各片校组织，通过初赛选拔参加全市的决赛。

校级、市级比赛在2010年9月前完成，各项比赛和正常教育教学结合进行，与教师年度继续教育结合进行，各项成都市级比赛2010年底完成，并形成成果展示。

网上签名寄语活动

2010年6月7日，德育办组织开展了“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。

启动仪式上，陶林校长要求全校师生积极行动起来，大力宣传推广优秀童谣，要把童谣这一中国的民族文化传遍家乡大地每一个角落，发动家长，组织学生，学习童谣，传唱童谣，上网签名、寄语，抒发心志，表达心声，使广大未成年人通过传唱优秀童谣和网上签名寄语活动真正成为一个有道德的人。

少先队大队部还向全校学生发出倡议，传唱优秀童谣，继承祖国优秀文化，激发爱国热情，争做新时代有道德的人。 

仪式结束后，我校二至六年级共211名学生登录中国文明网进行了网上签名寄语活动。本次活动，我校克服巨大的困难（我校只有两台电脑能上网，学生家里均无电脑），在教师的指导下，甚至是帮助下进行登录、签名、寄语。

活动尽管很难，学生却乐意参与，受益匪浅，如果学校硬件设施再好些，此类活动就好多了。

通讯员：寇显军

蔡成祥，男，33岁，本科，强项中学语文教师，邛崃市语文中心组成员。该同志事业心重，责任心强，敬业爱岗，是学校教育教学改革的先锋和中坚力量。坚信用人格塑造学生人格，用心灵感染学生心灵。立志依托强项，用自己的教育教学实践引领时代教育，开创时代教育的崭新未来。

为了丰富学生的校园生活，为全面提高全校学生的综合能力， 2010年6月1日上午8点，冉义小学进行了庆六一暨第十届校园艺术节文艺表演活动。

本次艺术节的活动中有集体节目、个人才艺以及老师的健美操表演。在文艺表演前，我校还开展了小报展、书画展、班级大联欢等丰富多彩的活动。

通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人的风采提供舞台。同时，检验同学们对知识的了解、掌握、运用、发挥情况，掌握学生的表演天赋，提高学生的文化素养。

6月4日，天空虽然下着小雨，但太和九年制学校同学们仍然热情不减，因为今天他们迎来了学校最尊贵的客人——四川抗菌素工业研究所的叔叔阿姨们。四川抗菌素工业研究所自1997年开始资助学校以来，十多年的资助活动从未间断。今年通过学校与所的接洽，活动更是丰富多彩。

上午，川抗所副所长余中一行15人来到学校，为今年获得希望奖学金的72名同学和优秀班主任及优秀老师颁奖。在颁奖仪式上余所长作了热情洋溢的讲话，希望同学们要克服困难，迎难而上，并表示要和全校师生们一道，共创太和学校的美好明天。颁奖仪式的最后，学校的孩子们向川抗所嘉宾送上了自己制作的小礼品，虽然礼品不是那么精致美观，但却代表了同学们对他们的感激之情，与会领导都深受感动。

下午，来自川抗所的何正有、郭义东、马晓黎三位博士为我校部分学生做了有关中医、抗生素和微生物专题讲座。讲座精彩而生动，时间虽然只有短短的1个多小时，但却给同学们展示了生物科学领域的无限奥秘，大大激发了同学们对科学的知识的追求与探索的积极性。讲座后部分同学还踊跃地向专家提问，三位专家从科学的角度给孩子们解释了身边的一些生物科学现象，同学们感受非常深刻。同时来自四川中山学院的外籍教师Alan在中山学校院长余青的陪同下，来到学校七年级三班，和七年级的同学一起上了一堂生动活泼英语口语课。这是所有同学生平第一次看到外宾，第一次感受原汁原味的英语口语，心里非常激动与兴奋。Alan的机智与幽默、随和与渊博让全场孩子在欢快的气氛中感受到了英语的无穷魅力。

在活动最后，川抗所的嘉宾还与学校教师举行了一场精彩的篮球友谊赛。本次活动从不同的侧面丰富了同学们的校园生活，激发了学校同学的学习兴趣，同时也增进了学校与川抗所的友谊。

——邛崃市北街小学开展“六一儿童节”庆祝活动 

为丰富我校文化生活，给孩子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，6月1日，我校开展了“北街小学第四届艺术节”活动。此次活动内容丰富，有“七彩童年，缤纷六一”文艺演出、美术作品展、手抄报展、书法作品展、三小（小制作、小发明、小论文）作品展。

上午9:00活动拉开帷幕，“七彩童年，缤纷六一”文艺演出开始，孩子们表演了课本剧、表演唱、独舞、群舞、器乐演奏等丰富多彩的文艺节目，学校的操场成了一个巨大的舞台，传递出孩子们最真的心声。他们用歌舞表达出对伙伴的友谊、对师长的敬意、对未来的憧憬、对祖国的挚爱。歌声、笑声、掌声接连不断，为庆祝活动增添了喜庆的气氛。最后评出由三年级同学表演的群舞《遥远的爸爸妈妈》、四年级同学表演的独舞《雨竹林》获得文艺表演一等奖。文艺表演结束后各班组织学生有序地观看各种作品展。

迎着6月明媚的阳光，听着悦耳动听的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。六月一日上午，一千多名学生及两百多名家长在这里度过了快乐的节日时光。丰富多彩的文娱演出，精彩纷呈的个人生活技能展示，让孩子们过了一个充实而又有意义的节日，激发了孩子们热爱生活、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示孩子们的才华。活动形式多样，内容健康，受到了广大家长的一致称赞。

一、文艺演出展示风采

今年的六一文艺节目都是围绕着“我能行，我快乐”为主题编排的，教师们各尽所长如：《月光下的凤尾竹》、《异域天使》、《种太阳》、《山里的小歌手》、《时间之光》等舞蹈表演、童话剧《拔萝卜》、国学经典诵读《强自信》、百人团体操表演，充分的展示了我校坚持艺术特色教育以来取得的优异成绩，家长们看见自己的孩子在台上尽情的载歌载舞，脸上也露出了满意的笑容。二个小时的文艺演出在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个西小似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

二、表彰活动仪式隆重

今年的六一表彰活动，共表彰了邛崃市三好学生、优秀学生干部八人、邛崃市先进班集体两个、邛崃市优秀教师两名、学校写字比赛和作文竞赛学生颁奖。同时这些有益的成绩，也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新认识了我校的教学教育成果。为我校今后的教育工作起到了良好的宣传作用。

三、技能展示热闹精彩

为了让孩子们热爱生活，勤劳能干，这学期一开学我们就安排了学生练技能，学本领。六一节这天是孩子们大显身手的机会，各班在自己的展示区内，把十八般武艺一一呈现，真是三百六十行行行出状元啊，看：包饺子的孩子手法熟练，一个个饺子整整齐齐一字排开，煞是好看；水果拼盘是孩子们喜欢的一个项目，参加的人数多，他们用几种水果拼出了很美的图案，有的像花儿，有的像风景，匠心独具；还有十字绣、乐器演奏、钉纽扣等，孩子们把自己在生活中学到的本领一一展示，无疑对他们的综合素质的提高提供了一个良好的机会。

 回顾今年的六一活动时，溢满我心中的全是感动。被我们老师的奉献所感动，被我们老师的团结所感动，正是因为有了全体老师的默默奉献，任劳任怨，精诚团结，我们才有理由相信，西街小学会越办越好，我们为孩子付出了很多,受累了，但孩子锻炼了，成长了，我们累的甘心，累得值。因为家长的满意，社会的满意，才是我们工作的动力

为了让依法治校工作深入扎实地开展，石坡小学于5月31日上午，邀请邛崃市律师事务所杨律师、大同乡派出所民警张警官，给全校师生进行法制和交通安全知识讲座。杨律师以详实的数据，鲜活的事例作为依托给师生们上了一堂生动的法制课，极大地提高了全校师生的法律交通安全意识。五年级学生同学说：“听了民警张叔叔和杨阿姨的讲座，使我深受启发，今后我一定要遵守法律法规，做一个护法小卫士。”

在“六一儿国际儿童节”到来之际，为进一步提高我校学生思想道德修养，弘扬关爱残疾人精神，同时，加强我校与聋哑学校“爱心实践基地”的交流，增进我校学生的社会责任感。5月29日，由邛崃市第二中学校青年志愿者服务队一行25人走进了邛崃市明星博爱学校，与该校聋哑儿童心贴心“播撒”关爱，手拉手度过了一个温馨愉快的上午。

   “感恩的心，感谢有你”伴着优美的音乐，志愿者与邛崃市聋哑学校的孩子们一起表演手语节目《感恩的心》，十指并拢合围形成的“心”字，寓意关爱与神圣，真情弥漫。青年志愿者带来自编自导的文娱表演，将活动气氛推向高潮。随后参观了明星博爱学校聋哑学生举办的活动，进行了现场泥塑表演。此次活动展现了残疾儿童虽身处困境却依旧笑对人生的乐观态度，现场的同学被深深的感染，纷纷表示要珍惜生活，尽己之力帮助那些残疾人。

    “姐姐，你还会再来吗？”一小朋友满怀希望的问道。“当然会，姐姐会常来看你们的”。简单而朴素的话语之间却洋溢着二中学子与孩子们之间那种深深的情谊。最后，二中学子们恋恋不舍地离开了，心里却有一个声音在激荡：“我还会再来的”。

    “我们希望通过此次活动，在带给孩子们快乐的同时希望更多的人关注残疾人，加入到志愿服务中来。”校团委负责人如是说。

邛崃市第二中学校学生会副主席龚洪涛

二0一0年六月一日 

2010年5月28日上午，银杏小学全体师生欢聚一堂，开展了以“体验、快乐、成长”为主题的庆祝“六·一”暨首届艺术节活动。

庆祝大会上，陶林校长作了热情洋溢的讲话，充分肯定了全体师生近年来所作出的工作成绩，表达了对少年儿童节日的祝贺。

在一阵热烈的掌声中，文艺汇演开始了。六一中队的合唱《最初的梦想》在优美的旋律中拉开了汇演序幕；紧接着，幼儿园的舞蹈《小龙人》博得了同学们阵阵掌声和笑声；合唱《春天举行音乐会》、《打花巴掌》、《嘀哩嘀哩》相继登台，将全校师生带进了美好的童年生活；一年级的小朋友踩着欢快的节奏为大家带来了舞蹈《草原就是我的家》；一曲《国家》令全校师生振奋……音乐组的同学为全校师生展示了精心准备的舞 蹈《大家一起来》，庆祝现场激起了层层灿烂的浪花。教导处副主任王东、美术老师敖在华进行了现场书画表演；德育办主任寇显军、音乐老师姜琳、英语老师何海燕相继用优美的歌喉、载歌载舞，将本次庆祝活动推向了最高潮。

文艺汇演在短短的一个多小时中结束了，轻松愉悦的心境、热爱生活的情操在孩子们的欢歌笑语中得以升华。

接着，在德育办的组织下举行了隆重的颁奖典礼，陶林校长亲自为荣获邛崃市先进德育工作者、邛崃市优秀班主任、邛崃市先进班集体以及校级优秀学生干部、四好少年等荣誉称号的老师、同学颁奖，鼓舞所有获奖者再接再厉，再创佳绩，要求全校师生学习先进，取长补短。

最后，在德育办的精心安排和各班班主任老师的认真组织下，全校师生有序地参观了“我心中的田园城市”手抄小报展、全校师生书画展。

本次文艺汇演暨首届艺术节活动，面向全体学生，给每个孩子平等的机会，让他们去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为了孩子们展示自己的大舞台；充分尊重学生，以素质教育为导航，以“合格+特长”的办学理念为准绳，激发了孩子们的创作热情，激励孩子们用最饱满的热情对待生活。

通讯员：寇显军

少儿绘画长卷创作在文昌中学举行

为欢庆“六一”儿童节，进一步推进我市素质教育发展，由邛崃市教育局主办，磐安房地产开发有限公司协办的“磐安鹭岛名苑杯我爱我的家园”系列赛事活动相继推出。5月29日推出的“我爱我的家园”庆六一涂鸦大赛作品展及“美好家园.五彩生活”少儿百米长卷绘画创作以其新颖形式和宏大场景让观者耳目一新，深受群众喜爱和好评。两个活动主题相连，分区开展，在文昌中学举行少儿百米长卷绘画创作，在文君广场举办庆六一涂鸦大赛作品展。聋哑学校学生现场擂鼓助兴并表演泥塑创作。

活动首先在邛崃市文君广场拉开帷幕。磐安房地产开发有限公司总经理陈双彬和市委宣传部副副部长陈庆为活动致开幕词，并祝全市少年儿童节日快乐，教育局党委副书记王红宣布活动开始。参加本次开幕式的有各中小学德育办主任、美术教师及来至城关地区的小学、幼儿园的少年儿童代表，还有众多家长及群众参加。

简短的开幕式结束后，5所学校的孩子们有序组织到文昌中学进行了百米长卷现场绘画和泥塑表演。

本次活动有几个特点，一是参与人数多、参与面广、内容丰富、形式多样；二是均衡教育的推进已经取得较好成效，农村学校学生积极参与，在获奖及参展的600余幅作品中，农村孩子占了很大比例；三是展出方式和以往有很大不同，采用现代立体构成形式，全方位、多角度展现少年儿童热爱家乡，欢庆六一的良好心愿；四是百米长卷少儿现场绘画和现场泥塑表演有别于课堂活动，孩子自信、家长的广泛参与，和孩子们共同作画、制作泥塑，将整个活动推向高潮。

这次活动取得了很好的社会效应，为展示我市素质教育成果，推进现代田园城市发展，共创和谐邛崃做出了积极贡献。