邛崃市教育局

关于开展素质教育系列活动的意见

为深入贯彻国家大力推进素质教育的方针，全面落实省市素质教育的工作要求，在全市规范开展师生素质教育系列活动，特提出本意见。

一、指导思想

以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育现代化，以人为本，全面实施素质教育，培养新时期合格公民、高素质劳动者和创新人才。

二、工作目标

（一）学校以开齐开足课程、保证课时为着力点，配套组建各类兴趣小组，规范开展素质教育系列活动，常年坚持，逐步深化，形成学校办学特色。

（二）全市以固化素质教育系列活动为抓手，引导广大师生学用结合，积极参与各级各类素质教育系列活动，扩大我市素质教育的社会影响力和对外竞争力，提升邛崃教育的美誉度。

三、工作要求

（一）加强学习 

各学校组织教师认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《四川省进一步推进中小学实施素质教育十条意见》和《成都市教育局关于进一步规范办学行为深入推进素质教育促进中小学生健康成长的若干规定》等文件，转变观念，提高认识，丰富视野，切实把教育工作的重心转移到素质教育上来，创造条件有规律地开展素质教育活动，并通过活动的规范开展，促进教师的师德、能力、素质在原有基础上提高，促进学生的品行、学业、才艺和体魄在现有水平上发展。

（二）确立内容

全市素质教育系列活动从德育、教育、教学、艺术、体育、科创、社会实践和典型人事推选等方面分类确立，不断更新；学校根据实际确立相应内容。与系列活动相适应的赛事相对固化，分级（校级、片级、市级）开展，逐级推优，对外交流。

（三）广泛参与

学校搭建素质教育活动平台，调动广大师生积极参与，局部推开，整体推进。学校每位教师要主动挖掘教育内涵，克服单纯传授知识的现象，努力探索教书育人的内在规律，按照素质教育要求开展学科教学，在进行思想教育、文化传授的同时，设法增添素质教育活动。同时，注重课堂互动，突出学生主体地位，增强学生自主参与意识，让学生在获取知识的同时，学会做人，学会学习，学会健体，学会创新。

（四）认真落实

全市坚定素质教育导向，推进课程改革，严格课程管理，规范活动内容，定期举办，保证质量，物化成果。学校拓展育人渠道，抓好课程建设，组建兴趣小组，固化内容，丰富形式。市、校两级有机互动，协调开展，长效推进，不断提质。

（五）分类考核

学校素质教育系列活动纳入学校办学质量综合评估，分值主要放在校级活动质量上，教育局将依据学校师资力量和历年活动质量对学校进行分层考评，并结合学校活动方案、图片、影像资料、师生参与面和当地社会影响力总体评估和定级。学校组织参与的片级、市级及更高级的赛事活动按照获奖情况另行加分。

四、保障措施

（一）经费保障

全市及各中小学根据每年物价水平提前预算好当年素质教育活动经费，确保素质教育系列活动及相关赛事活动的顺利开展。

（二）机制保障

全市及各中小学建立素质教育系列活动专项保障机制。教育局改进中小学教育教学质量评价办法，加大学校师生素质教育常规工作及赛事活动的评估权重。学校制定教师素质教育工作质量考核办法，与绩效挂钩。通过绩效分配导向的明显改进，调动每位干部和所有教师按照素质教育规律有效开展工作。

同时，各校要积极完善学生综合素质评价体系，激励学生踊跃参与学校素质教育活动和各级各类赛事，从中寻找自信，张扬个性，发展专长，全面提高。